🥃 Szkoły Realizujące Program Matury Międzynarodowej

IB to program o charakterze globalnym - uczniowie mogą płynnie przenieść się ze szkoły w jednym kraju, do szkoły realizującej program w dowolnym innym kraju. Wady matury międzynarodowej. Czy przystępowanie do IB ma jakieś wady? Program IB różni się od programu polskiej matury, więc w przypadku, gdy ktoś rozmyśli się w trakcie Dotychczas żadna łódzka szkoła ponadgimnazjalna nie oferowała możliwości zdawania międzynarodowej matury. Najbliższe liceum, dające taką możliwość, jest w Warszawie. Już w przyszłym roku może się to żadna łódzka szkoła ponadgimnazjalna nie oferowała możliwości zdawania międzynarodowej matury. Najbliższe liceum, dające taką możliwość, jest w Warszawie. Już w przyszłym roku może się to przełomie września i października urzędnicy magistratu wybiorą liceum, które będzie się starało o przyznanie licencji na program „Organizacja Międzynarodowej Matury”. Przedstawiciele łódzkich szkół odwiedzili już liceum w Lublinie, które zdobyło prawo do prowadzenia kursu i egzaminu.– Szkoła przede wszystkim musi mieć nauczycieli, którzy biegle władają językiem angielskim, francuskim lub hiszpańskim – informuje Jacek Człapiński, dyrektor Wydziału Edukacji UMŁ. – Największe szanse mają szkoły, które wprowadzą angielski jako język program przygotowujący do matury międzynarodowej składa się 2-letni kurs, przypadający w Polsce na klasy 2 i 3 liceum ogólnokształcącego. Szkoły, realizujące program, poddawane są surowym zasadom akredytacji. W całej Polsce prawo do prowadzenia kursu ma tylko 9 placówek. Egzamin daje nieograniczony wstęp na najbardziej renomowane uczelnie do liceum z maturą międzynarodową ma się rozpocząć już w czerwcu przyszłego roku. Będzie się to jednak wiązało z dużymi wydatkami z budżetu miasta. Zakup programu to koszt 60 tys. zł, a za jego używanie trzeba będzie zapłacić co roku 12 tys. franków szwajcarskich. Opłaty egzaminacyjne to kilkaset franków. – Rodzice poniosą tylko koszt zakupu podręczników. Zestaw na trzy lata to 600-800 zł, czyli tyle samo, ile kosztują polskie książki – zapewnia Jacek Człapiński. Polecane ofertyMateriały promocyjne partnera Idea oraz organizacja IBO (International Baccalaureate Organization) powstała w 1968 roku Międzynarodowej Szkole w Genewie (International School of Geneva). Od początku swojego działania, program miał na celu wykształcenie dociekliwych, kompetentnych i wrażliwych ludzi, którzy dzięki swej mądrości i rozumieniu obcych kultur uczynią świat spokojniejszym i lepszym miejscem.
Matura międzynarodowa ( Kategorie: Aktualności maturalne Tagi: Matura międzynarodowa, matura międzynarodowa 2014 Na portalu pisaliśmy już o samej specyfice Matury Międzynarodowej. Teraz chciałabym poruszyć dość istotny problem, czyli rekrutacja do szkoły z IB. Klasy z matura międzynarodową zawierają dwuletni program, który zwykle zaczyna się w drugiej klasie. Okazuje się, że wszystko zależy od szkoły, bo to ona decyduje w jaki sposób przeprowadza się nabór do klas. Zwykle jest to test językowy. W pierwszej klasie odbywa się tzw. kurs PrIB, czyli „przedsmak” tego, czego uczniowie mogą spodziewać się na właściwym kursie. Zorganizowany jest oczywiście dla uczniów, którzy maja zamiar podjąć naukę w klasach z międzynarodowa maturą. Nauka w tym systemie jest bezpłatna, jedynie należy zapłacić za sam egzamin, który kosztuje ok. 3500zł. IB prowadzi 34 szkoły, w tym 15 państwowych. Matura międzynarodowa, podobnie, jak matura „zwykła” odbywa się na początku maja. Wszelkie materiały przygotowywane są w Anglii. Skończone prace są wysyłane pocztą do egzaminatorów na całym świecie. Uczeń z pozytywnie zdaną maturą międzynarodową ma szanse studiować na całym świecie, w najbardziej prestiżowych uczelniach. Należy jednak uważać na uczelnie w Polsce, które mają inny system rekrutacyjny i niekiedy bardziej opłacalne jest zdanie „normalnej” matury na poziomie rozszerzonym. Źródło: Inez Brodowska
Dziś prezentujemy kolejny przedmiot, jakiego naucza się w programie Międzynarodowej w ramach trzeciej grupy przedmiotów Individuals and societies: Information Technology in a Global Society (ITGS), czyli technologia informacyjna w globalnym społeczeństwie. ITGS dołączyło do grona przedmiotów w programie IB w 2010 roku.
IB to 2-letni kurs – w Polsce to II i III klasa liceum ogólnokształcącego. Kurs kończy się egzaminem dojrzałości uznawanym na całym świecie. Zdanie egzaminu pozwala na wybór dowolnego uniwersytetu honorującego IB bez egzaminów wstępnych. Dlaczego rośnie zainteresowanie liceami z programem matury międzynarodowej IB jest paszportem otwierającym drzwi wyższych uczelni na całym świecie. Dyplom ten honorują wszystkie kraje. To nowoczesny, międzynarodowy program, charakteryzujący się: wysokim poziomem nauczania,weryfikacją poszczególnych etapów nauki przez międzynarodowych ekspertów,nauką w języku angielskim,znakomitą kadrą, która nieustannie i systemowo się kształci, dostępem do wysokiej jakości materiałów, programem umożliwiającym rozwój i zainteresowania uczniów. Zajęcia w programie IB Wszystkie zajęcia w programie IB prowadzone są w języku angielskim. Program nauczania i wychowania IB to nowoczesne nauczanie stawiające zarówno na głęboką specjalizację jak i ogólną wiedzę. Umożliwia nie tylko zdobycie konkretnej wiedzy, ale także rozwija umiejętność krytycznego myślenia, wyrabia samodzielność i odpowiedzialność za swoją naukę. Został opracowany w taki sposób, żeby młodzi ludzie potrafili korzystać z praw i obowiązków obywatelskich w globalnym świecie XXI wieku, aktywnie uczestniczyć w życiu lokalnym i międzynarodowym. Kryteria oceny i program Kryteria oceny są ściśle określone przez komisje egzaminacyjne w Cardiff w Wielkiej Brytanii, a nauczyciele uczestniczą w specjalnych warsztatach. Koordynator programu IB czuwa nad układaniem planu, monitorowaniem poziomu nauczania i jest pomocą dla nauczycieli. Koordynator jest łącznikiem między szkołą a siedzibą Organizacji w Genewie i z Centrum Egzaminacyjnym IBO, które mieści się w Cardiff. Rozwój programu IB Rozwój matury międzynarodowej zaczął się w Szwajcarii w latach 60-tych (International Baccalaureate Organisation). W naszym kraju koncepcja międzynarodowej matury została przyjęta w 1993 roku, a obecnie można ją zdawać w ponad 30 szkołach, z czego 13 to szkoły państwowe. Jako pierwsze do programu przystąpiły warszawskie XXXIII Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika i III Liceum Ogólnokształcące im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni. Szkoły realizujące program poddawane są surowym zasadom akredytacji, która stanowi międzynarodowy znak jakości edukacyjnej placówek objętych programem. Cel programu IB Program IB kojarzy się z wysokimi umiejętnościami posługiwania się językiem angielskim. Ale to nie język jest celem tego programu. Głównym celem, sformułowanym przez twórców programu IB, jest rozwijanie w młodych ludziach cech z tzw. profilu ucznia IB. Te cechy to: badający,myślący,refleksyjny,komunikujący się,podejmujący ryzyko,wszechstronny,kierujący się zasadami,otwarty,opiekuńczy,dbający o równowagę. Najważniejsze są nie treści programowe, lecz – sposoby pracy, które pomagają w rozwijaniu wyżej wymienionych cech. Liczy się: nie co, lecz jak. Wychowanie staje się immanentną częścią edukacji, a proces uczenia się angażuje emocje ucznia. Ścieżka edukacji w IB W programie matury międzynarodowej uczeń sam układa swoją ścieżkę edukacyjną, wybierając po jednym z sześciu grup przedmiotów. Trzy przedmioty – na poziomie wyższym (porównywalnym z poziomem wyższej uczelni), trzy – na standardowym. Przy czym dowolnie może łączyć przedmioty rozszerzone (np. matematykę z historią, czy też – z visual arts). Nie ma sprofilowania humanistycznego, matematyczno-fizycznego, artystycznego, czy też przyrodniczego. Egzaminy Uczeń musi zaliczyć także TOK – teorię wiedzy, która jest kluczem do zrozumienia filozofii edukacyjnej systemu IB oraz CAS – pracę na rzecz środowiska w wymiarze 150 godzin. Arkusze maturalne są sprowadzane z Wielkiej Brytanii i poddawane ocenie egzaminatorów z całego świata. Prawie 30 000 uczniów jest ocenianych każdego roku przez organizację IB, a zwykle 80% z nich kończy studia dyplomem takich uniwersytetów jak Sorbona, Yale czy Oxford. Co trzeba zrobić, żeby dostać dyplom IB Żeby otrzymać dyplom IB trzeba zdobyć 24 punkty. Aby dostać się bez egzaminów do tak renomowanych uczelni, jak Oxford i Cambridge, trzeba uzyskać 38 punktów (maksymalna ilość to 45 punktów). Absolwent IB Absolwent programu IB to świetny student – samodzielny intelektualnie, odpowiedzialny, zaangażowany społecznie, potrafiący zbierać i analizować dane, wyciągać z nich wnioski, pisać eseje. Absolwentów IB bardzo chętnie przyjmują nie tylko uczelnie zagraniczne, ale także polskie. Matura międzynarodowa, mocą rozporządzenia ministra edukacji z 1992 r., jest traktowana na równi z maturą narodową. Egzamin do liceów z programem matury międzynarodowej szkoły państwowe przeprowadzają egzamin z języka angielskiego, odbywa się zwykle w drugiej połowie maja. szkoły społeczne i prywatnie mają swoje własne egzaminy, z języka polskiego, angielskiego, matematyki, zwykle w marcu. Ta strona korzysta z ciasteczek, aby świadczyć usługi na najwyższym poziomie. Dalsze korzystanie ze strony oznacza, że zgadzasz się na ich użycie. Szczegóły W dzisiejszym wpisie zajmiemy się placówką od której zaczęła się historia matury międzynarodowej. International School of Geneva (w języku francuskim: Ecole Internationale de Geneve ), znana również jako Ecolint to prywatna szkoła międzynarodowa z siedzibą w Genewie, w Szwajcarii. Jest to najstarsza działająca szkoła Database Error: Unable to connect to the database:Could not connect to MySQLDatabase Error: Unable to connect to the database:Could not connect to MySQL Program matury międzynarodowej przewiduje nie tylko weryfikowanie wiedzy zdobytej na lekcji, czy z podręcznika. Każdy uczeń może wykazać się swoimi talentami i pomysłowością w dwóch specjalnie stworzonych do tego kursach - Extended Essay (EE) oraz Creativity, Action, Service (CAS). Młodzi ludzie w XXI wieku mają prawie nieograniczone możliwości rozwoju i realizacji swoich marzeń. Mogą żyć i pracować w dowolnie wybranym miejscu. Dobrą przepustką do świata jest międzynarodowa matura, która ułatwia dalsze kształcenie na całym świecie. Nie znaczy to, że z polską maturą uczeń nie ma żadnych szans, ale jest to trudniejsze. Najbardziej znanym i cenionym na świecie programem zwieńczonym maturą międzynarodową jest IB Diploma Programme (IB DP) oferowany przez szkoły uznawane i akredytowane przez organizację International Baccalaureate (IB, dawniej IBO). Jak czytamy na stronie tej organizacji, “IB oferuje edukację dla uczniów w wieku od 3 do 19 lat, obejmującą cztery programy, które koncentrują się na uczeniu krytycznego i niezależnego myślenia oraz na tym, jak zadawać mądre i logiczne pytania. IB przygotowuje uczniów do odniesienia sukcesu w świecie, w którym fakty i fikcja mieszają się, a zadawanie właściwych pytań jest kluczową umiejętnością, która pozwoli im na wspaniały rozwój długo po zakończeniu naszych programów. Wspierają nas nauczyciele i koordynatorzy IB, którzy codziennie opracowują i promują programy nauczania dla ponad 5000 szkół w ponad 150 krajach świata”. Skąd się wzięło IB Program International Baccalaureate (IB) został stworzony w 1968 roku w Międzynarodowej Szkole w Genewie (International School of Geneva) dla zapewnienia wysokiej jakości edukacji dzieciom dyplomatów. Zapewniał on nie tylko wysoki poziom wiedzy i umiejętności niezbędny na etapie egzaminu maturalnego bez względu na miejsce nauki, ale również szereg wartości: wychowanie w duchu tolerancji, szacunku i zrozumienia dla innych religii, kultur i narodowości. I ten model edukacji jest kontynuowany do dzisiaj. Przez ponad 50 lat program IB bardzo się rozwinął i stał się preferowanym standardem w większości krajów świata, wyprzedzając inne programy o charakterze międzynarodowym. Nie oznacza to oczywiście, że oferta edukacyjna np. szkół Cambridge jest niewystarczająca, ale jeśli Twoje dziecko marzy o międzynarodowej karierze, niekoniecznie w Wielkiej Brytanii, to lepszym wyborem może być szkoła IB. Oferowany przez szkoły IB program stał się synonimem międzynarodowej matury, również w Polsce, gdzie coraz więcej szkół zaczyna go oferować. Program IB w Polsce Pierwszy program IB w Polsce powstał w 1993 roku. Obecnie 55 polskich szkół oferuje program IB. To szkoły niepubliczne (społeczne i prywatne) jak i publiczne. IB to nie tylko egzamin maturalny, lecz program nauki, który może obejmować trzy poziomy: Primary Years Programme (PYP- wiek 3-12), Middle Years Programme (MYP – wiek 11-16) oraz IB DP IB Diploma Programme, czyli kurs prowadzący do matury. Maturę IB można zdawać w 47 polskich szkołach, z których znaczna większość oferuje tylko ten najwyższy poziom, czyli IB DP. Zaledwie dziewięć szkół w Polsce prowadzi cały cykl od początkowego (PYP) przez średni (MYP) aż do matury. IB Diploma Programme (IB DP) IB Diploma Programme (IB DP) to dwuletni program dydaktyczno-wychowawczy dla młodzieży w wieku 16-19 lat, który łączy intelektualny aspekt kształcenia z rozwojem kreatywności i zaangażowania społecznego ucznia. Program skupia się na wykształceniu w uczniach umiejętności zdobywania wiedzy i jej wykorzystywania, przygotowując młodzież do samodzielnego studiowania i funkcjonowania we współczesnym świecie. Większość lekcji prowadzona jest metodą projektową. Młodzież pracuje nad nimi indywidualnie lub grupowo, co ma uczyć współpracy i szacunku do innych, a także wzmacniać pewność siebie oraz poczucie własnej wartości. Językiem wykładowym i językiem egzaminu maturalnego IB w Polsce jest przede wszystkim język angielski, chociaż możliwy jest również francuski i hiszpański. W większości liceów program międzynarodowej matury IB jest poprzedzony rocznym kursem przygotowawczym, podczas którego młodzież uczy się nowego podejścia do nauki, a sam program międzynarodowej matury jest prowadzony w dwóch ostatnich klasach liceum. Co zawiera kurs IB DP? IB Diploma Programme obejmuje sześć wzajemnie uzupełniających się kursów: • Edukacja przedmiotowa IB odbywa się inaczej niż w tradycyjnych szkołach. Przedmioty są podzielone na 6 grup tematycznych. Spośród nich uczeń wybiera 3, których będzie się uczył w stopniu rozszerzonym (higher level – HL) oraz 3, których będzie się uczył w zakresie podstawowym (standard level – SL). Wybrane w ramach poszczególnych grup przedmioty HL stanowią jednocześnie przedmioty, które uczeń będzie zdawał na maturze. Oto grupy tematyczne: Grupa 1: Język podstawowy (Language A) – uczniowie mają do wyboru tryb HL lub SL w zakresie nauki każdego języka narodowego lub obcego. Może to być więc język polski, angielski, francuski czy mandaryński, ale przede wszystkim każdy język narodowy. Grupa 2: Język dodatkowy (Language B) – w zakresie tej grupy program wyróżnia dwa poziomy – kontynuowanie nauki języka poprzez rozwijanie umiejętności czysto językowych (SL) lub dodatkowo zgłębianie kultury i literatury języka (HL), a także naukę od podstaw kolejnego języka; w grupie tej znajdują się również języki starożytne; Grupa 3: Człowiek i społeczeństwo (Individuals and societies) – zarządzanie i przedsiębiorczość, ekonomia, geografia, historia, technologie informacyjne, psychologia, filozofia, antropologia, nauki polityczne, które mogą być nauczane na poziomie HL i SL oraz religioznawstwo (tylko SL); Grupa 4: Nauka (Sciences lub experimental sciences) – przedmioty oparte na metodach badawczych: biologia, chemia, fizyka, informatyka, ale również środowisko i społeczeństwo (environmental systems and societies – tylko SL) oraz nauka o zdrowiu, o sporcie (sports, exercise and health science – SL/HL). Nowym przedmiotem w tej grupie jest projektowanie (design technology); Grupa 5: Studia matematyczne (Mathematics); Grupa 6: Sztuka (Arts) – to grupa integrująca sztuki wizualne i muzykę. W jej ramach młodzież uczy się o teatrze, malarstwie, filmie, muzyce, tańcu, ale jednocześnie uczy się grać, malować czy tańczyć i obowiązkowo przygotowuje jakąś pracę. Uczniowie niezainteresowani nią mogą wybrać przedmiot z poprzednich grup. Zasadą jest jednak, że każdy uczeń musi się uczyć języka ojczystego oraz matematyki, dlatego wybór przedmiotu zamiennego sprowadza się zazwyczaj do dodatkowego języka obcego lub jakiegoś dodatkowego przedmiotu z grup 3-4. • Teoria wiedzy (Theory of Knowledge – TOK) – ten program uczy umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy teoretycznej w rzeczywistych sytuacjach. Jego celem jest uświadomienie uczniom interdyscyplinarnego i interpretatywnego charakteru wiedzy oraz jej wpływu na kulturę. Ma też prowokować uczniów do krytycznego myślenia, przezwyciężania własnych uprzedzeń oraz zachęcać do zdobywania wiedzy. Program jest zaliczany podczas ustnej prezentacji przygotowanego na piśmie w języku angielskim eseju na 1600 słów na wybrany temat. • Praca badawcza (Extended Essay – EE) – kolejny obowiązkowy program DP, który przygotowuje uczniów do samodzielnej pracy intelektualnej poprzez prowadzenie niezależnych badań. Na dowolnie wybrany przez siebie temat uczeń przygotowuje pisemną pracę badawczą w formie eseju (do 4000 słów), najczęściej w języku wykładowym, czyli angielskim. Temat pracy nie musi być związany z przedmiotem, który uczeń zamierza zdawać na maturze, ale ma dotyczyć kwestii, które go szczególnie interesują. Esej musi mieć formę pracy licencjackiej, zawierać część badawczą oraz wnioski autora. Uczeń pisze ją pod kierunkiem nauczyciela. Praca jest oceniana, a otrzymane za nią punkty wpływają na liczbę punktów zdobytych na maturze. • Program rozwoju osobistego (Creativity, Action, Service – CAS) – jego zadaniem jest wspieranie kreatywności ucznia, chęci działania oraz niesienia pomocy innym. Kształci umiejętność samodzielnej pracy, a jednocześnie współpracy z innymi oraz angażowania się w działalność na rzecz społeczeństwa, w tym zwłaszcza społeczności lokalnej. Realizacja CAS polega na prowadzeniu różnych doświadczeń i co najmniej jednego projektu w trakcie dwuletniego kursu (150 godzin). Projekt ów ma być jednocześnie wyzwaniem ale i przyjemnością, ma stanowić drogę do samodoskonalenia. Musi on: być działaniem celowym, które przyniesie określone rezultaty, np. dotyczyć sportowej aktywizacji grupy kolegów lub pomocy dla ucznia osobiste wyzwanie, np. nauczenie się gry na nietypowym instrumencie, przezwyciężenia lęku przed wspinaczką;być odpowiednio udokumentowany (zawierać plan, dokumentację postępów)zawierać osobistą refleksję nad wynikami. Każdy uczeń wybiera projekt sam, ale akceptuje go koordynator projektu. Jego zaliczenie stanowi warunek uzyskania matury. Jak wygląda egzamin maturalny? Maturę IB DP uczeń zdaje z sześciu przedmiotów uczeń i może z nich uzyskać maksymalnie 42 punkty (1-7 pkt za przedmiot). Dodatkowo może otrzymać 3 pkt łącznie za esej (TOK) i pracę badawczą (EE). Kurs CAS nie jest liczony do ogólnej punktacji, ale jest obowiązkowy. Dyplom IB jest przyznawany uczniom, którzy uzyskują co najmniej 24 pkt. Trzy przedmioty muszą być zdawane na poziomie HL, a trzy mogą być na poziomie SL. Przy przyjęciu na studia wyższe punkty uzyskane z poszczególnych przedmiotów są odpowiednio przeliczane, przy czym ocena z przedmiotu HL jest wyżej traktowana niż z SL. Ostateczne noty na maturze to oceny z: • Pisemnych egzaminów maturalnych • Prac wykonanych przez ucznia w okresie trwania kursu IB DP (są to eseje, testy, prezentacje i wiele innych typów zadań). Większość elementów składających się na ocenę maturalną jest oceniana zewnętrznie, tzn. przez specjalistów z IB. Tak jest w przypadku egzaminów pisemnych, a także wielu prac wykonywanych przez uczniów w ramach kursów TOK i EE. Niektóre prace z sześciu wybranych przedmiotów, wykonywane przez uczniów w czasie trwania kursu IB DP oceniają najpierw nauczyciele w szkole w Polsce, a potem oceny te weryfikowane są przez egzaminatorów z IB, ale bywa, że są oceniane zewnętrznie przez ekspertów z IB. Sesja egzaminacyjna trwa przez 3 tygodnie (w 2021 planowana jest między 29 kwietnia a 21 maja). W listopadzie organizowana jest sesja poprawkowa. Wyniki sesji majowej są dostępne na początku lipca, a listopadowej – na początku stycznia. Maturę otrzymuje uczeń, który zdobył minimum 24 z 45 punktów i wywiązał się z obowiązku ukończenia trzech kursów TOK, EE i CAS. Świadectwo maturalne jest wydawane po angielsku i bezpośrednio przesyłane przez IB do uczelni, do których kandydat na studenta aplikuje. Wysyłka transkryptów jest bezpłatna do sześciu uczelni. Za każdą dodatkową pobierana jest opłata. Program IB DP jest programem uniwersalnym, co sprawia, że matura IB jest przepustką do dalszej nauki w każdym zakątku świata, a uzyskany po zdaniu matury dyplom jest honorowany przez wszystkie uczelnie krajowe, a także najlepsze uczelnie świata, w tym także te najwyżej cenione takie jak Cambridge, Oxford, Harvard, Yale czy Sorbona. Ta matura daje absolwentom pełną swobodę wyboru dalszej ścieżki naukowej i kariery zawodowej, przy jednoczesnym zagwarantowaniu doskonałej znajomości języków. Autorka: Dr Małgorzata (Margaret) P. Bonikowska – redaktor naczelna Our Kids Polska, anglistka-językoznawca, dziennikarka (prasa, radio), tłumaczka, autorka, pedagog/nauczycielka języka angielskiego mieszkająca i pracująca w Kanadzie. Jej pasje to edukacja, język oraz promowanie Polski w Kanadzie i Kanady w Polsce. Polska witryna Our Kids: Angielska witryna Our Kids: Więcej o IB Diploma Programme przeczytasz w Our Kids: “Szkoły International Baccalaureate w Polsce“ “Program międzynarodowej matury IB czyli Diploma Programme” Wywiad z uczennicą: “Doświadczenie 10 lat nauki w programie IB”
\n \n \n szkoły realizujące program matury międzynarodowej
Szczegółowo o przedmiotach nauczania, programach, a także samej maturze piszemy w artykule Program prowadzący do międzynarodowej matury IB, czyli IB Diploma Programme. Szkoły IB na świecie i w Polsce. Według danych IB z maja 2020 r. na całym świecie oferowanych było 7002 programów w 5284 szkołach w 158 krajach. Ponad połowa z nich
International Baccalaureate Diploma Programme zyskuje co roku coraz większą liczbę zwolenników. Placówki realizujące naukę w tym systemie, mogą poszczycić się wysoką jakością osiągnięć edukacyjnych. Obecnie ogólna liczba szkół oferujących IBDP to 40 placówek. Oto aktualna lista szkół, które oferują naukę w programie IB: Szkoły publiczne: II Liceum Ogólnokształcące im. księżnej Anny z Sapiehów Jabłonowskiej Białystok International School of Bydgoszcz Bydgoszcz Zespół Szkół Numer 4 - IX Liceum Ogólnokształcące Bydgoszcz High School No. III in Gdańsk Gdańsk III Liceum Ogólnokształcące w Gdyni Gdynia Zespól Szkół Ogólnokształcących Nr 10 - I LO in Gliwice Gliwice II Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki Kalisz III Liceum Ogólnokształcące im A. Mickiewicza w Katowicach Katowice VI Liceum Ogólnokształcące im. J. Słowackiego w Kielcach Kielce II Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lesznie Leszno I Liceum Ogólnokształcące im. St. Staszica w Lublinie Lublin IV Liceum Ogólnokształcące im. Emilii Sczanieckiej w Łodzi Łódź Zespól Szkół nr 6 w Płocku Płock II LO Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej Poznań II Liceum Ogólnokształcące im. Mieszka I Szczecin Zespól Szkół Ogólnokształcących No. 2 in Tarnów Tarnów II Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Batorego Warszawa XXXIII LO Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika Warszawa I Społeczne LO im. Maharadży Jam Saheba Digvijay Sinhji Warszawa Kolegium Europejskie Warszawa International School of EKOLA Wrocław Zespól Szkół Ogólnokształcących Nr 5 we Wrocławiu Wrocław Szkoły prywatne: Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Melchiora Wańkowicza Katowice British International School of Cracow Kraków International School of Kraków Kraków Kolegium Europejskie Kraków VIII Prywatne Akademickie Liceum Ogólnokształcące Kraków Paderewski Private Grammar School Lublin Szkoła Europejska Gimnazjum / Liceum Łódź International School of Poznań Poznań Szczecin International School Szczecin American School of Warsaw Warszawa International American School Warszawa International European School Warsaw Warszawa Międzynarodowe Liceum Ogólnokształcące Meridian Warszawa Monnet International School Warszawa Prywatne LO Sióstr Nazaretanek z Oddziałami Międzynarodowymi Warszawa The British School, Warsaw Warszawa Zespól Szkól Ogólnokształcących im. Pawła z Tarsu Warszawa Int'l HS of Wrocław, Foundation of International Education Wrocław Z roku na rok lista ta powoli się powiększa, co wskazuje na duże zainteresowaniem tym programem. Oby tak dalej. Szkoły oferujące międzynarodowy program nauczania matury są bardzo popularne w Quebecu w Kanadzie. Odkryj najlepsze międzynarodowe szkoły maturowe w Quebecu. Międzynarodowy Baccalaureate , zwany także IB, IS IS IS IS IS IS IS IS Jeden z najpopularniejszych programów na całym świecie dzięki międzynarodowej uznaniu i możliwości przenoszenia. Większość uczniów uwielbia uczyć Czy maturę IB można zdawać w innej szkole niż się do niej uczęszcza? Maturę IB można zdawać jedynie w szkole, w której realizowany jest program matury międzynarodowej. Kiedy zaczyna się zdawać pierwsze przedmioty w IB? Pierwsze terminy egzaminów IB rozpoczynają się już pod koniec kwietnia każdego roku. Z czego składa się całkowity wynik matury IB? Całkowity wynik matury IB składa się z sumy punktów za egzamin z języka ojczystego ucznia oraz z sześciu przedmiotów anglojęzycznych z następujących grup: studies in language and literature, language acquisition, individuals and societes, mathematics, sciences oraz the art. Każda z nich oceniana jest w skali od 1 do 7 punktów. Co istotne, przynajmniej trzy przedmioty muszą być zdane przez ucznia na poziomie HL, to znaczy rozszerzonym, a pozostałe na poziomie SL, czyli podstawowym. Dodatkowe punkty można uzyskać za napisanie Extended Essay (EE), odbyciu obowiązkowych godzin wolontariatu Creativity, Action, Service (CAS), a także prezentacji ustnej oraz pisemnej, w ramach kursu Theory of Knowledge (TOK). Co wchodzi w skład końcowej oceny na dyplomie IB w ramach danego przedmiotu? W skład końcowej oceny na dyplomie IB danego przedmiotu wchodzi przyswojenie przekazanej podczas kursu wiedzy, zrozumienie kluczowych treści naukowych, analiza przyswajanych informacji, konstruowanie argumentów, krytyczne myślenie, a także przygotowanie do nauki na poziomie akademickim. Oceniana jest również międzynarodowa perspektywa wiedzy ucznia, dociekliwość, samodzielność oraz umiejętność kreatywnego rozwiązywania problemów. Skala oceny to przedział od 1 do 7 punktów. Kiedy i jak maturę IB można poprawiać? Czy po nie zdaniu części pisemnej uczeń musi poprawiać Internal Assessment? Uczeń ma prawo podejść do jednej sesji egzaminacyjnej matury IB i dwóch poprawek. Terminy poprawek są wyznaczane w maju następnego roku lub w listopadzie tego samego roku, jednak na jesieni nie wszystkie szkoły je przeprowadzają. Można poprawiać przedmioty, który się nie zda lub żeby polepszyć ich wyniki. Jeśli ocena Internal Assessment jest pozytywna, nie ma potrzeby jej poprawiać. Czym jest CAS i jak jest oceniany? CAS (z ang. Creativity, Action, Service) to jeden z elementów matury międzynarodowej IB DP, która obejmuje 150 obowiązkowych godzin wolontariatu. Po ich zakończeniu uczeń przygotowuje raport oraz samoocenę w języku angielskim. Punktacja zdobyta za CAS jest sumowana do całościowego wyniku IB. Kiedy i w jaki sposób jest zaliczany Extended Essay? Napisanie pracy Extended Essay nie musi być zrealizowane w czasie trwania matury międzynarodowej. Tego rodzaju wypracowanie trzeba jednak napisać pod okiem i w obecności nauczyciela ze szkoły, do której uczeń uczęszcza, w wyznaczonym przez placówkę terminie. Co się dzieje kiedy łączna liczna punktów z trzech przedmiotów HL jest równa lub mniejsza 12 pkt? W sytuacji uzyskania mniej niż 12 punktów z przedmiotów HL matura IB nie jest zaliczona. Minimum 12 punktów za HL kwalifikuje już do pozytywnego zdania matury międzynarodowej. Jaką ilość Mock Exams ma każdy uczeń w ciągu programu IB ? Po co one w ogóle są i na co wpływają? Mock Exams to egzaminy próbne przed właściwą maturą międzynarodową. Są one podzielone na części tak, jak na egzaminie IB, czyli obejmuje sześć wybranych przedmiotów. Tego rodzaju egzaminy próbne pomagaj uczniom w pozytywnym zdaniu IB DP. Dzięki Mock Exams można zorientować się, jak praktycznie wygląda matura międzynarodowa. Próbny test jest również szansą na zorientowanie się, z czego należy się jeszcze przygotować, co powtórzyć i na co zwrócić szczególną uwagę. Jest to także przygotowanie do pokonania napięcia i stresu, związanego z IB DP. Jaki według statystyk IBO przedmiot jest najtrudniejszy do osiągnięcia 7 w rozróżnieniu na SL i HL? Warto zwrócić uwagę na fakt, że statystyki IBO podają procentowe wyniki zdawalności poszczególnych grup oraz indywidualnych przedmiotów, co nie oznacza, że jest to egzamin najtrudniejszy. Przy wyborze przedmiotu należy przede wszystkim sugerować się własnymi zainteresowaniami i stopniem znajomości danego przedmiotu oraz tym, na jakie studia uczeń chce aplikować. Najniższe procentowo wyniki w roku 2017, zarówno na poziomie SL, jak i HL miał przedmiot Information Technology in a Global Society (ITGS), czyli technologia informacyjna w globalnym społeczeństwie, wchodzący w skład grupy Individuals and societes. Czym jest sylabus IB i kiedy uczeń powinien zacząć z niego korzystać? Sylabus to informacja na temat wymagań egzaminacyjnych. Jest o przydatny opis, z którym warto zapoznać się w trakcie realizowania programu IB DP. Jaki program jest realizowany w klasie pre-IB? Klasa pre-IB realizuje program przygotowujący do nauki w dwuletnim systemie edukacji International Baccalaureate Diploma Programme, w skrócie IB DP, czylimatury międzynarodowej. Zasięg materiału obejmuje, oprócz języka polskiego (ojczystego), rozszerzone nauczanie języka angielskiego, a także wiedzę objaśniającą szczegółowo pojęcia, używane na egzaminie IB, takie jak na przykład Extended Essay, TOK czy CAS. Odpowiednikiem której klasy jest pre-IB w Wielkiej Brytanii? W Wielkiej Brytanii klasa pre-IB przeznaczona jest dla młodzieży w wieku 15-16 lat, czyli klasy 10, w Polsce jest to pierwsza klasa szkoły średniej. Co daje matura IB uczniom aplikującym do USA? Uczestniczenie w programie IB pozwala na szybsze ukończenie college’u czy uniwersytetu w USA. To dlatego, że wyniki matury międzynarodowej są uznawane za punkty zaliczeniowe (z ang. credits). Dzięki temu, można wcześniej zakończyć naukę i zaoszczędzić pieniądze. Punkty te przyznawane są w różnych kombinacjach ilości, w zależności od uczelni. Jakie są dwie największe różnice pomiędzy IB a programem polskiej matury? Pierwsza różnica polega na innym materiale do zaliczenia. Matura obejmuje szersze kategorie dziedzin nauki do wyboru. Drugą największą różnicą jest fakt, że egzamin IB DP jest przeprowadzany w języku angielskim, a matura polska przebiega w języku polskim. Jakie są grupy przedmiotów w IB? Grupy przedmiotów IB DP tostudies in language and literature, language acquisition, individuals and societes, mathematics, sciences i the art. Czy w szóstej grupie uczeń zamiast przedmiotu artystycznego może mieć przedmiot z innej grupy lub zdawać język obcy? Na egzaminie IB DP można wybrać jako szósty przedmiot z grupy III, IV lub VI, w tym język obcy.
Zadaniem MYP jest przygotowanie dzieci do programu międzynarodowej matury (Diploma Programme), a w przyszłości nauki i wykonywania zawodu w dowolnie wybranym zakątku świata. W związku z tym program szkoły łączy w sobie metody i treści edukacyjne wymagane w najbardziej rozwiniętych krajach z wymaganiami polskiej podstawy programowej.
Kiedy zakładaliśmy naszego bloga szkół średnich w Polsce, które oferują naukę w programie Matury Międzynarodowej było 27. Dziś jest ich więcej!Najwyższa pora więc zaktualizować listę polskich IB World Schools objętych programem International Baccalaureate Diploma Programme. Do grona szkół państwowych i prywatnych, które dostały się do programu i z sukcesem go realizują należą: 33. Liceum Ogólnokształcące im. M. Kopernika w Warszawie American School of Warsaw British International School of Cracow III Liceum Ogólnokształcące (“Topolówka”) w Gdańsku I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Lublinie Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Ingmara Bergmana z Maturą Międzynarodową w Warszawie II Liceum Ogólnokształcące im. Gen. Zamoyskiej i H. Modrzejewskiej w Poznaniu II Liceum Ogólnokształcące im. St. Batorego w Warszawie II Liceum Ogólnokształcące im. Mieszka I w Szczecinie II Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lesznie III Liceum Ogolnoksztalcace w Gdyni IV Liceum Ogolnoksztalcace Sczanieckiej w Łodzi International American School w Warszawie International European School Warsaw International School of EKOLA we Wrocławiu International School of Poznań Kolegium Europejskie w Krakowie V Liceum Ogólnoksztalcace we Wrocławiu Międzynarodowe Liceum Ogólnoksztalcące Meridian w Warszawie Monnet International School: Prywatne LO numer 32 w Warszawie Paderewski Private Grammar School w Lublinie Prywatne LO Sióstr Nazaretanek z Oddziałami Międzynarodowymi w Warszawie Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Melchiora Wańkowicza w Katowicach Szczecin International School Szkoła Europejska w Łodzi The British School w Warszawie VI Liceum Ogólnoksztalcace im. J. Słowackiego w Kielcach VIII Prywatne Akademickie Liceum Ogólnokształcące w Krakowie Zespol Szkol Numer 4 - IX Liceum Ogólnoksztalcace w Bydgoszczy Zespól Szkól Ogólnoksztalcacych im. Pawła z Tarsu w Warszawie Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 10 - I Liceum Ogólnokształcące w Gliwicach Do grona polskich IB World Schools dołączyło 5 placówek! A będzie jeszcze więcej ;)Cieszymy się niezmiernie, że Matura Międzynarodowa jest coraz łatwiej dostępna dla młodzieży w naszym kraju!

Międzynarodowy program dyplomowy Baccalaureate (IBDP), jest to rygorystyczny program 2-letni , a studenci siedzieli egzaminy końcowe pod koniec dwóch lat. W ofercie IBDP jest 6 grup tematycznych, a uczniowie wybierają jeden kurs z każdej z grup. Istnieje również opcja studiowania dodatkowych nauk nauk, osób i społeczeństw lub kursów

Przedstawiamy przykładowe szkoły realizujące program IB w USA. Deer Valley Unified School District Deer Valley Unified School District, Phoenix, ARIZONA Deer Valley Unified School District mieści się w stolicy Arizony – Phoenix. Jest to największe i jedno z najszybciej rozwijających się miast amerykańskich. Panuje tu ciepły i słoneczny klimat przez cały rok. W dystrykcie jest pięć szkół publicznych, każda z nich oferuje nauczanie na wysokim poziomie, duży wybór zajęć artystycznych, klubów, zajęć pozalekcyjnych i sportów. Podczas nauki w szkole można dodatkowo realizować przedmioty z community college (za dodatkową opłatą), by zaliczyć je przed rozpoczęciem studiów. Barry Goldwater High School – jedna ze szkół dystryktu – oferuje program matury międzynarodowej IB. Program realizuje się przez dwa ostatnie lata nauki w liceum. Uczniowie zakwaterowani są u rodzin amerykańskich. Możliwe jest przyjęcie uczniów na ostatni rok nauki, jednak osoby te nie otrzymają High School Diploma. Zobacz więcej: Deer Valley Unified School District Cena: 21 350 USD – rok szkolny Notre Dame Academy Notre Dame Academy, Green Bay, WISCONSIN Notre Dame Academy to prywatna szkoła katolicka, która stawia na rozwój ucznia nie tylko pod względem akademickim, ale także społecznym i duchowym. Podstawowymi zasadami są wiara, szacunek, odpowiedzialność, służba i zaufanie. Szkoła mieści się po zachodniej stronie Green Bay. Uczniowie mogą korzystać z kaplicy, biblioteki, audytorium, pracowni komputerowych, dwóch sal gimnastycznych, siłowni, sali do treningu, szatni, stadionu, bieżni oraz boiska do gry w baseball. Uczniowie zachęcani są do angażowania się w życie szkoły i społeczności. Aż 92% z nich uczęszcza na zajęcia pozalekcyjne: kluby, zespoły artystyczne lub sportowe. Szkoła oferuje dwuletni program matury międzynarodowej IB. Doświadczeni i dobrze wykształceni nauczyciele dbają o jak najlepsze wyniki w nauce, które jak potwierdzają statystyki, są ponadprzeciętne. Szkoła przyjmuje uczniów na ostatni rok nauki i pozwala na otrzymanie High School Diploma. Zobacz więcej: Notre Dame Academy Cena: 25 620 USD – rok szkolny 16 700 USD – semestr Program IB – koszty podane ceny zawierają: opłatę aplikacyjną opłatę za naukę zakwaterowanie wyżywienie ubezpieczenie medyczne transfery lotniskowe nadzór koordynatora ceny nie zawierają: kieszonkowego biletu lotniczego opłat wizowych dodatkowych opłat szkolnych za szafkę, bale, sport, lunch itd. To tylko przykładowe oferty. Aby poznać pełną ofertę zapraszamy do kontaktu: telefonicznego, mailowego lub osobistego. Można też skorzystać z poniższego formularza: Na program IB składa się sześć grup kursów przedmiotowych. Dziś je wstępnie przedstawiamy: Język podstawowy – uczeń może wybrać z ponad 80 języków, ma również prawo wybrać język ojczysty. Program kursu obejmuje także literaturoznawstwo danego języka. Większość przedmiotów prowadzona jest w języku angielskim.
Od 1993 roku w XXXIII Liceum funkcjonują klasy realizujące Program Dyplomowy Matury Międzynarodowej – International Baccalaurate Diploma Programme. W maju 1995 r. pierwszy rocznik maturzystów przystąpił do tego egzaminu. Od kilku lat średnia wyników egzaminu wynosi 36 – 38 punktów (znacznie powyżej średniej światowej). W ciągu pierwszych 10 lat historii IB w Szkole dyplomy IB otrzymało 273 absolwentów, a 41 z nich zdobyło 40 punktów i więcej na 45 możliwych. Studiują w Polsce, Austrii, Belgii, Francji, Holandii, Niemczech, Stanach Zjednoczonych, Wielkiej Brytanii, Włoszech. Jedna z pierwszych absolwentek, Ola Jaeschke, otrzymała czteroletnie stypendium Dyrektora Generalnego IBO w Wielkiej Brytanii. W roku 1999 Wojtek Jaworski, w roku 2005 Igor Ostrowski, w roku 2010 Joanna Kozłowska, a w roku 2016 Jakub Bajda zdobyli 45 pkt. CO TO JEST INTERNATIONAL BACCALAUREATE DIPLOMA PROGRAMME?To program nauczania, obejmujący dwa ostatnie lata szkoły średniej i zakończony egzaminem maturalnym, oferowany przez szkoły na całym świecie. JAKIE UPRAWNIENIA DAJE DYPLOM IB?Takie same jak polskie świadectwo maturalne – pozwala ubiegać się o przyjęcie na studia wyższe. Dyplom IB jest znany i ceniony przez uniwersytety na całym świecie. JAK WYGLĄDA NAUKA W KLASIE Z PROGRAMEM DYPLOMOWYM MATURY MIĘDZYNARODOWEJ? Każdy z uczniów wybiera 6 przedmiotów po jednym przedmiocie z każdej z poniższych grup (trzy przedmioty na poziomie rozszerzonym – HL i trzy na poziomie podstawowym – SL). Grupa liczy co najmniej 6 Język polski2. Język angielski3. Geografia albo historia albo psychologia albo ekonomia albo polityka (do wyboru jeden przedmiot)4. Biologia albo chemia albo fizyka (do wyboru jeden przedmiot)5. Matematyka (do wyboru jeden z dwóch programów, każdy na dwóch poziomach)6. Język niemiecki (kontynuacja), język hiszpański (kontynuacja) albo język francuski (kontynuacja) lub drugi przedmiot z grupy 3 lub 4 Nauka odbywać się będzie w następującym wymiarze:Język polski i języki obce – po 6 godzin lekcyjnych tygodniowo (4 godziny lekcyjne w przypadku programu SL z języka polskiego)Geografia, historia, psychologia, ekonomia, polityka – 6 lub 4 godziny (zależnie od poziomu)Matematyka, fizyka, chemia, biologia – 6 lub 4 godziny (zależnie od poziomu)Teoria wiedzy (TOK) – 3 godziny tygodniowo w pierwszym roku, 2 godziny tygodniowo w drugim roku W ramach Programu Dyplomowego Matury Międzynarodowej trzeba ponadto napisać pracę dyplomową (tzw. Extended Essay) o objętości około 4000 słów, zaliczyć zajęcia z teorii wiedzy (TOK) oraz program CAS’u (Creativity, Activity, Service) – program na rzecz własnego rozwoju: artystycznego, fizycznego i społecznego. Nauka w Programie Dyplomowym Matury Międzynarodowej odbywa się w języku angielskim (z wyjątkiem lekcji innych języków). Poza systemem IB nasi uczniowie mają godzinę wychowawczą oraz (dla chętnych) religię/etykę; mają prawo uczestniczyć we wszystkich zajęciach pozalekcyjnych odbywających się w szkole. Koordynatorem Programu Dyplomowego Matury Międzynarodowej jest pani Agnieszka White – adres e-mail: awhite@ Diploma Programme general information General regulations (155 kB, PDF) DP Mathematics changes from 2019 Od września 2019 istotnie zmienia się program nauczania matematyki w Programie Dyplomowym Matury Międzynarodowej. Tutaj znajduje się prezentacja (w języku angielskim) dotycząca tych zmian.
W przewodniku tym oprócz rankingu znajdują się wszystkie niezbędne informacje o rekrutacji, ofercie dydaktycznej i profilach klas dostępnych dla nowych roczników. 10. LO nr XVII im
PKP Index Retiring as of January 1, 2022. We are retiring the PKP Index as of January 1, 2022. We are no longer accepting new registrations or submissions. The content that is in the Index will be kept as-is, and entirely available to harvest via OAI, until December 31 2021 and archived offline indefinitely by PKP. Over the past six years we have seen the scholarly indexing environment change, in particular for Open Access journals and with the rise and spread of the Directory of Open Access Journals (DOAJ) and Directory of Open Access Books (DOAB), and we feel that the original issues we were trying to address have been more successfully addressed by others. The best resource available to understand how to increase the impact and readership of your journal is Getting Found, Staying Found, Increasing Impact. We also strongly recommend DOAJ and DOAB. DOAJ is the pre-eminent directory of Open Access journals and their contents, and is entirely searchable. If you need any assistance or have any questions, feel free to contact us for help by posting your inquiry on the PKP Forum.
Mikołaja Kopernika w Warszawie. Jak powiedziała wicedyrektor tej szkoły Grażyna Kania na 44 abiturientów przystępujących w tym roku do matury międzynarodowej w "Koperniku" egzamin z biologii zdawać będzie 26 osób. Program przygotowujący do matury międzynarodowej realizowany jest w naszym kraju od 1993 r.
09/03/2019in Aktualności, Rekrutacja Brak komentarzy 6395W związku z trwającą rekrutacją do szkół średnich i czasem podejmowania przez młodzież wyborów ścieżek edukacyjnych i programów prezentujemy tabelkę z porównaniem matury międzynarodowej (IB DP) z maturą brytyjską (A-levels) – do przemyślenia:A-levelsIB DPProgram akademickiUczeń wybiera tylko trzy dowolne wybiera po jednym przedmiocie z każdej z 6 grup, 3 spośród nich realizuje na poziomie wyższym – wychowawczyBrak3 obowiązkowe elementy programu – Creativity Action Service, Theory of Knowledge, Extended Essay, pomagające rozwinąć 10 cech profilu ucznia IB: badający, myślący, komunikujący się, podejmujący ryzyko, wszechstronny, kierujący się zasadami, otwarty, opiekuńczy, dbający o równowagę, prawnyProgram A-Levels funkcjonuje poza polskim systemem traktowany na równi z programem narodowym, uczniowie mogą zawsze przejść do programu prawny szkołyJest firmą oferującą przygotowanie do matury placówką oświatową podlegającą kontroli Kuratorium Oświaty i International Baccalaureate program A-LevelsPosiadająca zgodne z polskim prawem kwalifikacje merytoryczne i nauczycielskie, aktualne badania lekarskie, sprawdzona na listach osób skazanych za przestępstwa seksualne i inne. Każdy nauczyciel raz na 2-3 lata przechodzi warsztaty dla nauczycieli organizowane przez IBO, a jego praca jest na bieżąco monitorowana. Raz na rok IBO sporządza raport o pracy każdego nauczyciela i wysyła go do koordynatora IB DP i dyrektora placówkiDowolna – mieszkanie, segment, lokal biurowySiedziba szkoły musi zostać zaakceptowana przez Powiatowego Inspektora Nadzoru Budowlanego, Straż Pożarną, Powiatową Stację Sanepidu pod kątem spełnienia zaostrzonych przepisów bezpieczeństwa i sanitarnych, właściwych dla obiektów brytyjska – po brexicie nie wiadomo….DP honorowany jest i szanowany na całym świecieRecommended Posts
Egzamin do liceów z programem matury międzynarodowej: – szkoły państwowe przeprowadzają egzamin z języka angielskiego, odbywa się zwykle w drugiej połowie maja lub czerwcu. – szkoły społeczne i prywatnie mają swoje własne egzaminy, z języka polskiego, angielskiego, matematyki, zwykle w marcu. Bibiliografia: Szkoły oferujące program Matury Międzynarodowej są bardzo popularne w Polsce. Odkryj najlepsze szkoły z maturą międzynarodową w Polsce. Strona Matura międzynarodowa (International Baccalaureate)IB jest jednym z najbardziej popularnych programów na całym świecie dzięki swojej międzynarodowej renomie i możliwości przenoszenia. Większość uczniów uwielbia naukę w systemie IB, ponieważ nie tylko uczy on uczniów treści czy wiedzy, ale także uczy ich jak się uczyć i jak myśleć. Wielu uczniów opisuje program nauczania IB jako wymagający, ale satysfakcjonujący. Program PYP jest bardzo przystępny, podobnie jak MYP. Aby zdać DP uczniowie powinni być przygotowani na ciężką pracę, tak jak dyplom IB przygotowuje uczniów do studiów uniwersyteckich. Jak wybrać szkołę IB?Pierwszą rzeczą, na którą należy zwrócić uwagę jest akredytacja. IB School musi być autoryzowana dla każdego programu IB, który oferuje. Kiedy szkoła otrzymuje autoryzację, można mieć pewność, że spełnia wysokie standardy programu IB. IB na całym świecie. Przy wyborze szkoły IB warto sprawdzić jej średni wynik punktowy za ostatnie lata akademickie i porównać go ze średnim wynikiem światowym oraz średnią ocen. Chcesz dowiedzieć się, które szkoły IB są najlepsze w Polsce? Kliknij na poniższe linki i znajdź najlepsze szkoły oraz wszystkie informacje, których potrzebujesz: czesne, wyniki egzaminów, programy nauczania, kursy językowe, stosunek liczby uczniów do liczby nauczycieli oraz zajęcia dodatkowe! Nasi eksperci ds. edukacji z przyjemnością pomogą Ci znaleźć odpowiednią szkołę IB dla Twojego dziecka: skontaktuj się z nami w celu bezpłatnej konsultacji. Dlaczego Polska?Studenci, którzy studiują w Polska zdobywają kwalifikacje akademickie, które są uznawane i szanowane na całym świecie. Polska ma zróżnicowane, przyjazne i tętniące życiem społeczeństwo, które oferuje studentom międzynarodowym unikalne doświadczenie kulturowe w pięknym otoczeniu. Studia w Polsce to doskonała droga do podjęcia nauki na znanych na całym świecie uniwersytetach. Usuń filtry Oferuje program matury międzynarodowej (IB) i angielski program nauczania. American School of Warsaw (ASW): jest to międzynarodowa szkoła założona w 1953 roku. Wtedy to rozpoczęło w niej naukę 12 uczniów, a zajęcia odbywały się w skromnej piwnicy kościoła. Dziś uczy się w niej ponad 900 studentów z ponad 50 krajów.
Szkoła międzynarodowa Jesteśmy najbardziej doświadczoną we wschodniej Polsce szkołą autoryzowaną w programie dyplomowym Matury Międzynarodowej IB DP (International Baccalaureate Diploma Programme), który realizujemy od 1999 roku. Korzystamy z najnowocześniejszych rozwiązań edukacyjnych oraz realizujemy współczesne idee pedagogiczne. Nasz profil absolwenta jest zgodny z profilem ucznia programów Organizacji Matury Międzynarodowej. Akceptujemy w nim postawę otwartości na świat, otwartości na innych, międzykulturowego rozumienia. Na co dzień w naszej szkole nauczają i uczą się obcokrajowcy, co słychać w rozmowach toczonych na korytarzach w różnych językach. Realizujemy także projekty międzynarodowe Erasmus+, projekty E-twinning oraz międzynarodowe wymiany uczniowskie (stała współpraca ze szkołą z Niemiec), długoterminowy program wymiany Rotary International. W wielonarodowej społeczności w Paderewskim uczy się młodzież z wielu krajów i kręgów kulturowych. Szkoła, która uczy Dbamy o to, aby nasi uczniowie uczyli się w czasie lekcji, aby jak najlepiej wykorzystywali czas w szkole. Nie przenosimy odpowiedzialności na dom i pracę domową lub pracę z korepetytorami. Wspieramy uczniów z trudnościami w nauce i dysleksją rozwojową a także rozwijamy talenty uczniów zdolnych, którzy korzystają z kół olimpijskich. Dbamy o to, aby nasi nauczyciele nieustannie rozwijali się i doskonalili swój warsztat oraz metody pracy. Uczymy nowocześnie przy wykorzystaniu mediów i technologii informacyjno-komunikacyjnych. Szkoła przyjaciół Liceum Paderewski to przede wszystkim atmosfera i ludzie. Staramy się wspierać uczniów poprzez traktowanie ich jak partnerów działań edukacyjnych. Nauka odbywa się w przyjaznej atmosferze. Paderewski to mała szkoła – wszyscy się znają. Nasi absolwenci przychodzą do nas w odwiedziny, uczestniczą w spotkaniach szkolnych, jak Wigilia szkolna, dzielą się doświadczeniami z młodszymi uczniami. Niejednokrotnie powtarzają, że największym atutem szkoły są jej nauczyciele, którzy w przyjacielski sposób traktują uczniów, starając się by nauka odbywała się w warunkach największej życzliwości, zrozumienia i zaufania.
S7t9.